三尺讲台，承载万千希望;一支粉笔，书写无悔芳华。为深入贯彻落实教育家精神，大力弘扬 “躬耕教坛、强国有我” 的新时代教师风貌，充分展现辖区广大教育工作者潜心育人、默默奉献、坚守初心的责任与担当。本次展播通过展示教师代表的育人故事，传递教育正能量，营造全社会尊师重教的浓厚氛围，激励全体教育工作者凝心聚力、深耕教育事业，为教育高质量发展凝聚奋进力量。
李凤舞
山东省实验小学
1996到2026.三十载从教岁月，从初登讲台的青涩，到深耕综合实践的沉淀，李凤舞深深感悟：教师专业成长并非一蹴而就，而是向内扎根、向外生长的漫长修行。
登山思维，仰望高峰，分层攀登。李凤舞以 “做四有好老师”为目标，搭建阶梯式成长路径：入职前五年苦练基本功，站稳讲台;6 至 10 年以赛促教，获评区级教学能手;11 至 20 年开发特色实践课程，斩获市级荣誉;21 至 25 年投身课题研究，取得省级成果。如今作为市学科带头人，持续向专家型教师努力。
农事思维，深耕细作，潜心躬行。教育如农耕，没有捷径。她立足课堂，反复打磨教学设计，打造茶趣课程、“家乡非遗小传人”“童眼探货币”等实践项目，将非遗传承、财商素养融入育人课堂。
清零思维，空杯前行，迭代更新。成长切忌固步自封，她常放下过往荣誉迎接新挑战。从语文班主任转型综合实践专任教师，创新档案袋评价;投身财商教改，主持多项课题。身为特级教师，她承担区级培训，带领团队研课、帮扶青年教师、开发线上教学资源，在持续突破中拓宽育人边界。
“登山思维明方向，农事思维聚力量，清零思维拓新境。未来我将坚守教育初心，扎根课堂教研，向下扎根、向上绽放，做温暖踏实的教育追光者。”
王晓丽
山东省济南第五中学
王晓丽教师，2002年投身教育事业，深耕地理教学与班级管理一线二十余载，始终以匠心守初心，以实干育桃李，在教学教研、德育育人等领域均取得亮眼成绩，斩获省、市、区级多项荣誉表彰。
教学上，先后荣获山东省地理优质课一等奖、济南市地理优质课一等奖，获评 “济南市一师一优课” 市级优课 ;同时凭借扎实的专业功底与教研能力，受聘为济南市地理中心组成员，积极参与区域地理教学研讨、课程设计与教研引领，为区域地理教育质量提升贡献力量。
育人中，坚守德育初心，用心呵护学生成长，先后获评济南市优秀班主任、历下区优秀班主任，以温暖的教育情怀、科学的管理方法，打造班风正、学风浓的班集体，成为学生成长路上的引路人。
践行育人使命，先后被评为历下区师德建设先进个人、历下区教育教学高质量发展先进个人，以高尚的师德修养、过硬的业务能力，诠释了新时代人民教师的责任与担当。
韩化凯
济南市历下区燕玺中学
学生口中亲切的“凯叔”，是济南市历下区燕玺中学韩化凯老师专属的温暖称谓，这一声昵称，藏着二十三年从教岁月里，学生发自心底的信任、依赖与敬爱。韩化凯身兼语文教师、班主任双重职责，以每日超14小时的坚守、千余次走心谈心、全覆盖家访沟通，用温情化解学生成长困惑，用实干交出亮眼教学答卷。
在燕玺校园里，韩化凯永远是到校最早、离校最晚的那一位。清晨七点，天光未亮，他已坐在教室等候学生;夜色深沉，教学楼只剩他办公室一盏长明灯火。班主任繁杂琐事、语文备课授课双重重担压身，依旧班级常规、学情监测、年级活动、家校沟通事事落地，样样出彩。
韩化凯始终坚信，最好的教育是长久陪伴，最深的爱意是平等接纳。他坚持“百家行、千封信、万次谈”，把学生当作平等的朋友，用柔软包容化解青春期所有迷茫。每一个孩子都是独一无二的天使，相遇即是缘分，应当用心善待。
平日里温和内敛、不善言辞的韩化凯，站上语文讲台便自带光芒，育人功底藏在日复一日的深耕钻研中。旁人只惊叹他所带班级语文历下区抽测亮眼成绩，却少见深夜办公室里，他伏案备课、深挖教材的身影。
二十三年风雨兼程，韩化凯以日复一日的坚守、润物无声的温情、精益求精的匠心，诠释新时代班主任高质量育人的初心。
张珅
济南市历下区崇璟小学
作为体育教师的张珅守望初心，牢记立德树人根本任务，将立德树人渗透到体育教学的各个环节。他关注学生体能发展，更关注学生的素养提升和健康促进。将其融入体育课堂常规，以身作则、用堂堂正正的人格感染学生，影响学生，逐渐引导学生走上学练自主，行动自觉的健康成长与发展之路。
自工作以来，张珅一直奋战在教学一线，凭借科学的训练方法和全身心地投入，所带班级体质健康监测成绩名列前茅。反思多年的教育实践，她认为，首先要有看见每个孩子的能力，洞察行为背后的情感与需求，其次要创造多元评价体系，让不同特质的孩子都能获得成功体验。她的教学成果屡获认可，2023年获历下区师德先进个人，2025年获历下区优秀教师称号。
作为体育教研组长，她不仅深耕自身教学与训练，更主动承担起学科建设与教师培养的责任，助力团队教师专业成长，带领青年教师迅速成长。她带领体育组编排学校大课间活动，将地方传统文化与校园体育相结合，丰富了学生的校园生活，为学校体育特色发展注入了新活力。组织学校运动会和校园吉尼斯挑战赛，鼓励学生积极参与，培养学生竞技精神。
从一线体育教师到学科带头人，她坚守初心、倾情付出，未来她将继续在教育沃土上俯身耕耘。
