山东商报·速豹新闻网记者 樊鹏莉
一大早，家住历城区的孙先生就牵着女儿乐乐的手开开心心地出门了，步行三四分钟，乐乐开心地与孙先生道别，蹦蹦跳跳地走进了幼儿园。虽然刚刚入学一个多月，乐乐就已适应了在园生活，而这所家门口的优质园也给了孙先生太多惊喜：接送方便、环境优美、师资一流……近年来，济南市聚焦学前教育高质量发展，以群众所盼为教育所向，形成了独特的济南学前教育发展生态。
优质幼儿园覆盖面超90%
编制实施《济南市2019—2030年中小学及幼儿园布局规划》（以下简称《布局规划》），明确教育设施的总体规模和布点位置，《布局规划》范围包括济南市市域范围，总面积约10244平方公里，规划期限至2030年，规划对象为市域范围内的幼儿园、小学、初中、九年一贯制学校、高中、特殊学校、中等职业学校等。居住区规划配套幼儿园与新建住宅小区首期住宅严格落实“五同步”配建要求，有效增加公办学位供给，解决了家长们的烦心事，让孩子们在家门口“有园上”。
“2021年，我们在历城区买了新房子后，最先关注的就是幼儿园的问题。”孙先生告诉记者，2021年，自家新小区尚未交付，家门口的幼儿园也正在建设中，“那时候我们还担心，如果房子交了，幼儿园还没建好，那孩子该去哪里上学呢？”2022年年底，孙先生家的小区顺利交付，配套建设的幼儿园也同步建成，“悬着的心终于放下了。”
2020年以来，济南市新建公办幼儿园127所，新增学位2.8万余个。94个乡镇（街道）建有中心幼儿园105所，乡镇中心园实现全覆盖，农村学前教育普及程度显著提高。
不仅要让孩子在家门口“有园上”，还要让每一个孩子都能在家门口“上好园”。今年6月4日，济南市2024年学前教育宣传月启动仪式暨学前教育深化“镇村一体城乡共建”改革推进会在商河县举办。近年来，商河县把学前教育改革发展作为重大民生工程，加强顶层设计，强化政策保障，不断补齐短板弱项，积极探索具有商河特色的学前教育发展新路子。立足经济欠发达的县情实际，聚焦普及普惠、安全优质发展目标任务，注重管理体制机制改革创新，大力推行城区集团化办园、镇村一体化办园、城乡区域联盟办园，开创了全县城乡一体化安全优质发展新局面。
近年来，济南市坚持财力支持促发展，明确学前教育财政性经费投入的比例，为学前教育增效提质“保驾护航”。2020—2023年，全市学前教育财政性经费累计投入80.4亿元，投入水平位居全省前列。
2019年，济南市教育局下发《关于幼儿园网格化触点式管理的指导意见》，强化“源头监管、过程监管、结果监管”，以407个网格组，实现全市幼儿园安全监管无缝隙、全覆盖。在此基础上，历下区以历下区教体局为一级网格、以协作共同体组长单位为二级网格、以各幼儿园为三级网格，建立了“局—协作共同体—幼儿园”管理服务体系，17个协作共同体共划分为127个小网格，做到规范管理全覆盖；槐荫区按照“全体共治、属地管理”的原则，构建三级网格化触点式管理新模式，形成1个一级网格、16个二级网格、38个三级网格，实施“三个清单一张网”的管理模式；天桥区结合实际，以街办为网格基点，将辖区内153所幼儿园组合划分为6大片区27个网格组，集党建、管理、教研、督导于一体，构建起分级指导全覆盖的组织管理网络……在网格化触点式体系的指引下，园所管理实现了“分级负责、全域覆盖、责任到人、联勤联动”。安全管理基础设施和管理制度不断得到改善，精细化管理得到提升，校园封闭化管理、一键式紧急报警视频监控建设和护学岗设置均达到100%。统一食堂管理33项制度，全面推行幼儿园食堂“4DS+”管理，撑起校园安全伞，守护学生“舌尖上的安全”，让孩子吃得好，家长更放心。
近三年培训近10万人次
“我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠诚人民教育事业,贯彻党的教育方针……铸师魂、修师德、树师表……”这是今年9月，市中区泺源幼儿园“师德光辉匠心筑梦”教师节系列活动中，老师们发出的宣誓语。活动中，老师们结合自身的教育经历，讲述了各自的师德故事，展现了新时代幼教人的风采。
近年来，济南市以“六抓六确保”系列举措，系统化、制度化、常态化推进师德师风建设：抓学习教育，确保师德素养不断提升；抓隐患排查，确保责任落实到位；抓专项整治，确保重点领域有效防控；抓活动载体，确保师德建设持续发力；抓先进典型，确保正面引领；抓标本兼治，确保治理力度不减。将每年9月份列为“师德涵养月”，连续两年开展以“小桔灯”为主题的幼儿园师德建设专项行动，以弘扬教育家精神为指引，践行“四有”好老师要求，营造风清气正、潜心育人的良好从教氛围。
抓师德、炼师能、铸师魂。今年1月24日，济南市幼儿园首届“青铜”园长成长论坛在天桥区兴麓幼儿园成功举办，论坛上，天桥区兴麓幼儿园园长徐茜、天桥区行知幼儿园园长靖素珍、天桥区鹤琴英华幼儿园园长高洪莉三位园长围绕办园思路、教师培养、课程建设、优化评价展开交流，述说园长的长远发展眼光和管理向新而为的重要性与紧迫性。2023年起，济南市教育局启动了“青荷”青年教师、“青蓝”骨干教师、“青铜”园长三大论坛和“园长素质提升”“教师发展工程”两大工程，遴选培育有影响力的50名园长、100名一线优秀教师，打造“人才储能池”。
各幼儿园结合园所实际情况，为教师搭建专业素养提升平台，名师工作坊、师徒帮带、1+N成长家、专家理论讲座……不管是新教师，还是骨干教师，在专业成长的过程中，总能找到适合自己的一条路。教师专业发展，才能更好地助力幼儿欢乐“起跑”。据悉，近三年，市级培训活动参与人员近10万人次，济南市已打造出了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的幼儿教师队伍。
协作共育“1+1+1>3”
家庭是儿童成长的第一个环境,父母是孩子的第一任教师,而学校教育则提供了更为系统和全面的学习机会，与此同时，大社会、大自然都是活教材。家园社同心、同向、同行，才能激发更大教育合力，促进孩子全面成长。
今年年初，济南市教育局公布了2023年度家园社共育示范幼儿园名单，槐荫区第三实验幼儿园榜上有名。家长会、家长进课堂、奶奶合唱团、品格教育活动……近年，槐荫区第三实验幼儿园通过多种途径邀请家长入园，参与园所管理，探索科学系统的育儿模式，实现家园协同共育的美好局面。除了遴选100所市级家园社共育示范园，济南市还通过开展家园社协同育人“蒲公英行动”，开展幼儿社会实践、社区共建和志愿者服务等活动，进一步提高家园共育能力。
在从“有园上”到“上好园”的转变过程中，济南学前教育聚焦项目，抓实教育质量。2020年，济南市发布“一个方案”——《以游戏为基本活动的幼儿园课程改革实施方案》，2022年，研制“两张清单”（《幼儿园劳动启蒙教育清单》《幼儿园幼儿居家劳动启蒙教育清单》），在全国率先实现劳动教育的“全学段全链条”整体推进。2023年，首创《幼儿园保育教育服务规范》地方标准，填补了国内学前教育地方标准的空白。落实科学施教指导意见，制定幼小衔接攻坚计划，发布幼小衔接家园共育70问。组建幼儿园心理健康教育研究团队，每学期组织开展幼儿心理筛查，建立个案追踪档案，做好家园双向沟通。聚焦转型，优化民生服务。
2021年，济南市在省内率先实现“互联网+教育”政务服务数字化转型，搭建幼儿园招生网上信息系统，学前招生“一网通办”实现入园报名“掌上办”“零跑腿”。三年来，近900所幼儿园通过平台进行招生，采集报名幼儿信息12万余次。
学前教育是终身教育的起点，关系着亿万儿童健康成长。从“有园上”到“上好园”，从“幼有所育”到“幼有优育”，多年来，济南学前教育坚持扩容培优、内涵提升，一幅学前教育的蝶变画卷正徐徐铺开。
