文/图 山东商报·速豹新闻网记者 张雯雯
2023年12月8日，济西国家湿地公园迎来了济南市槐荫区泉新学校的环保小卫士，他们现场讲述绿色故事，发出《湿地公约》倡议，号召大家一起争当湿地保护践行者、湿地保护捍卫者、湿地保护宣传者。将课堂搬进公园，这是泉新学校开展项目化学习的一次校外实践，也是济南市槐荫区教体局创建家住槐荫“育”见成长教育品牌活动的一次有效落地。据悉，家住槐荫“育”见成长系列活动旨在统筹区域资源优势，赋能学生成长，构筑多元主体共同参与的全环境立德树人新格局。槐荫学子在场域浸润中，住槐荫、知槐荫、爱槐荫、赞槐荫，实现一站一体验、一站一成长。
盘活区域资源为“我”所用
打通教育发展模式全链条
近年来，槐荫区教育和体育局围绕“教育兴”促“西兴”的发展思路，拓展实践育人途径，充分挖掘学生“家门口”得天独厚的场域资源，盘活辖区文化资源，联合区委宣传部、区文明办、区文旅局、区环保局、区关工委等17个相关部门，将山东省科技馆、山东省会大剧院、济南市美术馆、济南市图书馆等场馆为“我”所用，打造首批包括印象济南·泉世界、济西国家湿地公园在内的十大研学基地，绘制学生校外“成长地图”，创建“家住槐荫‘育’见成长”教育品牌，与黄河文化主题研学和劳动教育实践活动相结合，将德智体美劳教育、家庭教育、研学实践有机整合，形成校内外教育相衔接、相贯通新模式，惠及全区8万余名中小学生。
2023年，槐荫区教体局党组书记、局长孙莉在山东省教育装备博览会、济南市中小学第一张研学基地地图发布会暨全市中小学研学工作交流会等多个活动中进行了经验分享。她说：“经过前期充分调研，我们联合其他政府部门整合区域资源，建立长效合作机制，将家住槐荫‘育’见成长的活动任务纳入本部门议事日程，遴选适合学生发展的研学场域资源，坚持全区上下‘一盘棋’的思维，共同推动区域优质教育资源供给再升级。”如今，“家住槐荫‘育’见成长”品牌活动已成为槐荫教育一张闪亮的名片。
人力资源转化为人才优势
借场域优势助师生融通共长
人才是教育发展的核心，有了优秀的人才，教育才有持续的发展和创新。在创设“家住槐荫‘育’见成长”品牌活动之初，如何让人力资源转化为人才优势更好地服务于教育，也是槐荫教育人一直在思考并尝试破解的问题。
山东商报·速豹新闻网记者了解到，槐荫区成立青少年成长导师智库，积极聘请场域内党政领导、行业领域专家、各类志愿者等优秀人才担任青少年导师智库成员，通过“大家讲坛”“小记者访谈”等多种方式，打造槐荫少年与“大家”面对面近距离学习、交流、对话的平台。比如，印象济南·泉世界汇集鲁绣、泥塑、陶艺等各类手工艺人组成的“七十二工坊”，区教体局借助资源优势聘请非遗传承人为导师，在“非遗大讲堂”中组织学生手工体验，感受中华优秀传统文化魅力；在稻香花海研学基地开展活动时，聘请黄河研学导师，让学生深度挖掘黄河文化所蕴含的精神含义和时代价值；在山东省科技馆中，学生与科学家面对面，了解科学知识，探索科技奥秘。
此外，槐荫区还建立名师领航制，面向全区遴选优秀教师担任青少年成长“领航员”，充分发挥优秀教师专业特长，对“领航员”进行专题场域培训，助力槐荫教师深入了解区情，掌握区域特色资源的教育价值内涵，提升教师专业素养与实践能力。
在济南市美术馆开展的“打卡国际双年展——济南市美术馆研学之旅”，有万余名师生完成打卡，美术老师就变身志愿讲解员，师生共同达成知识习得、意义建构和生命成长，实现教师和学生“知智共生，融通共长”的教育新图景。
场域资源转化为优质课程
教育品牌转化为社会效能
槐荫区域资源禀赋，涵盖乡村振兴、生态保护、科技创新、传统文化等方面，交通四通八达，具有15分钟生活圈的区位优势，为学生开展区域研学提供了便捷的交通条件。为此，区教体局积极组建研学课程开发团队，深挖基地资源，将场域资源转化为能让学生“学有所获”的优质课程。“我们的课程研发团队由区教体局体卫艺科、学生发展中心、教育科、思政科、教研中心以及各研学基地负责人领衔，各学校研学分管领导共同参与。”孙莉说，课程内容紧扣国家政策，遵循教育规律，围绕社会需要、青少年成长需求，寻找与课堂内容相关联的知识链接。研学课程开发团队为全区青少年打造了主题鲜明、内容丰富、形式多样、线上线下联动的场域浸润式序列课程。比如，线上，学生可通过“2023青少年成长计划云地图”小程序，掌上走进十大场域了解研学路程；线下，走进场馆，用心感知，用脚丈量，近距离接受最专业的研学向导。
同时，研学课程从学生兴趣出发，让研学知识与生活连接，通过课内知识、能力在实践场域中的迁移、运用，实现真场景、多维度、沉浸式、实践化研学，体现“成长全场域、‘双减’新赛道”的活动主旨，并召开课程专题会反复论证，实现各场域教育功能最大化。
截至目前，“家住槐荫‘育’见成长”主题活动已启动了9个场域，有三万余名槐荫学子走进各场域打卡，形成了较为完善的研学体系。通过共建共享教育资源及各教育场域有效衔接，逐步形成布局合理、惠及面广、效果显著、水平较高、社会公认的“家住槐荫‘育’见成长”品牌研学活动，扩大了优质教育资源辐射面。“我们看到家住槐荫‘育’见成长服务于学生发展的同时也为各场域的基础设施建设完善、经济发展水平带动提供了更多支持，社会效益大大提高，实现了教育品牌与场域资源的相互转化、双向赋能。”孙莉说。
如今，“家住槐荫‘育’见成长”主题活动全面打开教育广度与维度。导师领航，名师陪伴，多维课程，多元评价，打造了适合每个槐荫学子发展的有温度、有品质的教育，构建起全环境育人“生态圈”。一站一体验、一站一成长，未来，在“家门口”开放多元的教育场域浸润中，会有越来越多的槐荫青少年“住槐荫、知槐荫、爱槐荫、赞槐荫”。
