文/图 速豹新闻网记者 张雯雯
5月13日，主题为“一技在手，一生无忧”的2026年济南市职业教育活动周系列活动在济南职业学院举行，旨在全面展示济南职业教育改革发展成果，搭建政校、校企、校地协同平台，凝聚多方合力，以产教深度融合赋能高质量发展。“十五五”期间，是职业教育在中国式现代化进程中从量的积累向质的飞跃转型的关键五年。济南作为全国首批产教融合试点城市，近年来，以新专业布局新赛道、新课堂培育新工匠、新交流拓展新视野、新师资支撑新发展为核心抓手，推动职业教育与区域产业同频共振、同向发力，走出一条具有济南特色、泉城标识的现代职业教育创新发展之路，为现代化强省会建设贡献职教力量。
课堂连着车间，课在“岗上”上
打破校园围墙，联通课堂与车间，是济南职业教育育人模式改革的核心突破。近年来，济南市中职学校主动对接区域发展需要，紧密围绕济南市13条标志性产业链和34条重点产业链，动态优化课程与专业设置，通过深化校企合作、共建实训基地等途径，持续培养符合产业发展需要的高素质技术技能人才。全市以“课堂连着生产线、课桌对接大市场、课在岗上上、工学一体化”为导向，创新校企协同育人范式，让学生在真实岗位、真实项目、真实场景中学中做、做中学，实现毕业即上岗、上岗即上手。
济南旅游学校副校长田晓静向记者介绍，学校开设的多个专业基本都面向第三产业，需要紧跟行业企业的新标准、新工艺、新技术。传统的校内实训对企业需求认知不清晰，学生无法接触到真实的工作环境，即便进入岗位实习阶段，由于校企间诉求无法达成一致，往往也会出现用人单位重用工，轻育人，教学参与少，质量把控难的现象。于是，2017年，学校率先在中餐烹饪专业开始了现代学徒制试点，2021年，确立了“课在岗上上”企业实践教学模式。随后几年，专业试点逐步扩增，截至目前，高三年级所有专业均实施了“课在岗上上”的企业实践教学模式，构建了“素质养成、实境训练、岗位历练”三段式培养体系。具体来说，高一高二夯实文化基础与专业理论，高三上学期实行“3+2实岗实训”，学生每周2天在校学理论、3天进企业练技能，并根据专业特点灵活调整实训时间。“比如，会计、金融专业周一、四、五驻企实训；酒店、导游专业利用周四至周六业务高峰强化实践，既保障理论学习，又贴合企业需求。学生通过企业实训开阔了视野，提前感受到‘职场人’的责任和使命，助力学生全面成长。”田晓静说。
济南传媒学校与山东果壳新媒体有限公司共建直播电商产业基地，打造“前校后厂”育人模式。学校提供高标准直播间，企业派驻资深导师常驻教学，引入真实商业项目，学生以学徒身份参与直播全流程实战，累计参与销售额达280 万元，在实战中完成从学习者到从业者的转变。
济南电子机械工程学校教导处主任赵庆华对记者说：“我们的电子商务专业构建了‘双主体、实情境、真运营’人才培养模式，按照企业真实环境搭建‘网店+实训室’育人平台，实现经营与育人同步推进，助力区域电商行业发展。”
如今，全市校企共建产业学院有84个，14个项目入选省级职业教育现场工程师专项培养计划，组建16个产教融合共同体、8个市域产教联合体，形成政府统筹、校企双元、多方参与的产教融合生态，让职业教育从“关门办学”转向“开门育人”。
新专业抢占发展新高地
近日，济南信息工程学校新申报的人工智能技术与应用专业正式获批。校长王焐告诉记者，该专业立足济南区域科创中心优势，面向智能制造、智慧城市、数字服务等重点领域，课程体系紧扣岗位需求，覆盖人工智能基础、程序设计、计算机视觉、数据标注处理、自然语言处理等核心内容，旨在培养德技并修、知行合一人工智能领域高素质技术技能人才。而这只是济南职业教育推进专业调整，从“被动适配”转向“主动引领”的一个缩影。
去年，全市职业教育专业优化提质成效显著，新增无人机操控与维护、工业机器人运维等36个新兴专业点，撤销与产业需求脱节的低效专业点5个，专业结构与区域产业发展契合度大幅提升。中职与本科“3+4”贯通培养专业由1 个拓展至3个，中高职“3+2”合作院校增至17所、专业48 个，中高职联办五年制专业达70个，贯通培养招生占比达48.7%，构建起中职—高职—本科纵向贯通的人才培养“立交桥”，让技能学子升学有通道、就业有优势、发展有平台。
济南电子机械工程学校自2024年起深耕无人机领域人才培养，研发抗低温可变轴距无人机、AI自动检测灭火无人机等创新产品，以技术创新赋能产业发展，形成“需求导向、协同育人、实践为重”的发展经验。济南传媒学校聚焦数字传媒、电商直播等新兴领域，打造数字影音、电商直播高标准实训基地，培育兼具技术能力与创意素养的复合型传媒人才，毕业生房穆创办舜耕摄影工作室，该工作室成为本地颇具影响力的摄影品牌。济南信息工程学校超前7年布局无人机操控与维护专业，建成装调检修、农业植保、遥感测绘、影视航拍四大实训平台，配备90余架实训无人机，学生深度参与农业植保、电力巡检、应急救援等真实项目，2019级毕业生王译创办企业年产值突破千万元，吸纳多名校友共同创业，成为低空经济领域生力军。
截至目前，全市已拥有9所省级高水平中职学校、23个省级特色化专业，7所学校11个专业入围省级“双高计划”，入选数量稳居全省第一，成为区域产业升级的人才蓄水池与技能加速器。
“双师”领航筑牢高质量发展根基
教师是立教之本、兴教之源。济南市实施职业教育教师“头雁工程”，以双师型队伍建设为核心，外引内培、专兼结合、校企互通，打造一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合的高水平教师队伍，为职业教育创新发展提供硬核支撑。
去年，全市拟认定中职双师型教师202人，“双师型”教师占专业教师比例持续提升。实施能工巧匠进校园计划，常态化邀请行业专家、企业技术骨干、技能大师担任兼职教师，建立骨干教师与企业技术人才双向交流机制，聘请企业高技能人才、工程管理人员进校园授课、带徒传艺，让课堂教学始终对接产业前沿技术与工艺。
济南信息工程学校搭建校企师资共建平台，联想工程师、三六零安全专家、财税行业导师常驻校园授课，将企业真实项目、技术难题转化为教学案例，实现教学内容与产业需求无缝衔接。济南旅游学校组建专业教研组长与文化课教研组长联合团队，定期修订人才培养方案，选派教师深入合作企业实践研修，精准掌握岗位技能需求，打造既懂教学又通实操的师资队伍。
站在新时代的起点，济南市职业教育以新专业布局产业新赛道，以新课堂培育时代新工匠，以新交流拓展国际新视野，以新师资支撑发展新高度，在产教融合、校企协同、提质培优、服务发展的道路上步履铿锵、硕果累累。
