山东商报·速豹新闻网记者 樊鹏莉
随着毕业季的临近，幼儿园的小朋友们也离小学越来越近了，上小学前需要做哪些准备？此前，教育部颁布《幼儿园入学准备教育指导要点》，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出了身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容，进入5月以来，不少小朋友沉浸式感受小学生活，对即将到来的小学生活有了更多期待。
从“小依赖”到“小独立”
建立时间观念培养良好品质
近日，济南市历城区凤凰路幼教集团景和幼儿园大班的小朋友开启了自己的衔接之旅，对于“时间”这个看不见摸不着，却又无处不在的抽象概念，幼儿园通过多种方式，帮助幼儿建立时间概念，走好衔接的“第一步”。
孩子们从制作五颜六色的时钟开始，初步了解了时间是什么，幼儿园内，孩子们又开启了一场“专注力魔法挑战”，感受一分钟的时长，在这短暂却又漫长的一分钟里，孩子们学着控制自己的身体和情绪，初步领略了时间的长度和耐心的含义。一分钟可以跳绳多少下？可以收纳多少玩具？在“时间沙漏”游戏中，孩子们踊跃参与限时跳绳、快速收玩具等挑战，真切感受到了时间的宝贵。小学课间的10分钟能做什么？大班的小朋友们化身“小小研究员”，采访家中的哥哥姐姐后，迫不及待地和小伙伴们分享“独家情报”！孩子们用绘画的方式规划了自己的一天，在认识时间的基础上也初步培养起了时间分配能力。
生活自理能力是幼小衔接的重要基石，进入小学后，孩子们需要自主学习生活，从整理物品到规划时间，每一项技能都是独立人格养成的关键，幼儿园根据幼儿成长规律，开展了叠被褥、自主取餐等活动，通过日常引导和情境模拟，助力孩子掌握生活技能，提升自我管理能力。
济南高新区珑悦幼儿园为了让强国梦在孩子们心中扎根，激发孩子爱国、爱军的情感，培养孩子们积极进取、勇敢拼搏、不怕困难的良好品质，为孩子们进入小学做好身心准备，珑悦幼儿园开展了“童心筑军梦，小兵砺成长”大班军训活动。
孩子们身着迷彩服，俨然一副小军人的模样。从最基本的立正、稍息、敬礼、跨列，到复杂的报数、转向练习。每一个动作都凝聚着孩子们的汗水与坚持。“稍息！立正！向右看！”教官的口令响亮有力。一次次整齐的转身，一个个标准的动作，孩子们眼神坚毅，用行动诠释了“坚持”的真谛。
当体能训练场变成了充满挑战的“迷你战场”，跨越障碍、翻越高山、匍匐前进……每一个挑战都让孩子们兴奋不已，也让孩子们在游戏中体验到了军人的艰辛与勇敢，坚定了他们面对困难不退缩的决心。小小兵们还在教官的陪同下，整理内务，将被褥整理得焕然一新。
用眼观察、用心感受
近距离深入了解小学生活
从幼儿园到小学，是孩子成长的重要一步。为了让孩子们提前熟悉小学生活，激发孩子对小学的向往，济南市历下区育德幼儿园大班的小朋友们怀着好奇与期待，分别走进济南市历下区俊德实验学校、历下区韶光小学、山东省济南砚泉学校开展沉浸式参观体验活动。通过观摩入校流程、参与升旗仪式、体验小学课堂、探秘校园环境等环节，孩子们用眼睛观察、用心灵感受，迈出了幼小衔接的关键一步。
“立正！”随着少先队辅导员的口令，一双双眼睛齐刷刷望向冉冉升起的国旗。孩子们不禁悄悄挺直了背，学着哥哥姐姐的样子把小手贴在裤缝上——这一刻，成长的种子悄然发芽。
孩子们怀着雀跃的心情走进教室，第一次以“小学生”的身份体验课堂。他们学着哥哥姐姐的样子端正坐好，小手平放，眼睛亮晶晶地跟着老师转。当提问时，一只只小手争先恐后地举起，稚嫩的“我知道”此起彼伏。那一双双发亮的眼睛，分明在说：“原来当小学生这么有趣，我已经准备好要成为一名真正的小学生啦！”
孩子们轻轻坐在一年级教室后排，观摩语文课上的汉字学习，被哥哥姐姐们端正的坐姿和专注的眼神所感染，悄悄模仿着小学生的样子。孩子们在红领巾讲解员的带领下参观各类功能教室，感受与幼儿园截然不同的学习环境。大大的操场可以跑步，有趣的射箭馆能学本领，还有飘着药香的中医药角……每处角落都藏着惊喜。孩子们边走边记，遵守“轻声慢行”“爱护花草”的约定，展现出文明小访客的风采！
“为什么小学生的书包比我们的大这么多？”“上课想上厕所怎么办？老师会生气吗？”“中午午睡要自己铺小被子吗？”
在特别设置的“小记者时间”，一年级的小学长们被弟弟妹妹们的问题逗得前仰后合。老师通过生动的事例和互动问答，讲解小学与幼儿园的不同之处，并贴心分享“适应小妙招”：如何整理书包、怎样制定作息计划……原来，成长的秘密就是：每个担心都有解药，每个疑问都是成长的台阶。
家校共赴“成长之约”
哥哥姐姐分享“宝贵经验”
为做好幼儿园与小学之间的科学衔接，解决家长困惑，帮助幼儿全面做好入学准备，近日，济南市市中区七贤中心幼儿园邀请济南市白马山小学教师张博、张汉娣和幼儿园的4名优秀毕业生，与大班家长和幼儿面对面交流互动，共赴一场成长之约。
张汉娣指出，孩子入学后将经历兴奋期、压力期和适应期，建议家长重点培养孩子三大习惯（生活、行为、学习）和三大意识（规则、任务、自理）。通过案例分享，她强调衔接应注重学习能力与品质培养，而非知识灌输，提倡以游戏化方式建立阅读兴趣，帮助孩子自然过渡到小学生活。
“如何让孩子快速适应小学生活？”“在家如何对孩子进行有效辅导？”张博聚焦家长普遍关心的幼小衔接问题进行现场答疑，从客观、专业的角度进行详细分析和耐心解答，帮助家长缓解焦虑，共助幼儿健康成长。讲座结束后，家长们在班级群分享学习感悟，纷纷表示在接下来的时间，将与孩子们一起学习，共同成长，陪伴他们顺利度过幼升小的重要阶段。
面对即将开启的小学生活，大班小朋友眼神中充满了对新旅程的好奇与憧憬。4名优秀的小学生重返幼儿园，以“过来人”的视角向大班小朋友分享小学的学习与生活，帮助孩子们建立积极的入学期待。“上小学都学什么？”“课间十分钟可以做什么事情？”“小学的饭好吃吗？”面对大班小朋友各种各样的问题，哥哥姐姐们耐心地为大家一一解答，满足了他们的好奇心。哥哥姐姐们分享自己作为一名小学生的“宝贵经验”，指导小朋友们正确坐姿，掌握整理书包、收纳文具的方法，感受小学校园生活的无限魅力。
哥哥姐姐们现场演示了系红领巾的标准步骤，鼓励小朋友：“好好学习，早日入队戴上红领巾！”以红领巾为纽带，既让大班小朋友对小学多了份向往，也让小学生的责任感熠熠生辉，绘就成长接力的美好画面。
济南市历下区龙奥幼教集团邀请了历下区龙鼎实验学校小学部老师来到学校，为家长答疑解惑，搭建起家园共育的桥梁，帮助孩子们顺利开启小学生活的新篇章。
龙鼎实验学校教师杜鹃凭借多年一线教学经验，秉持严谨求实的工作态度，围绕“科学衔接，有备而来”主题，从学科知识储备、学习习惯培养、时间管理等方面入手，结合实际教学案例，为家长提供了一套切实可行的幼小衔接指导方案。她强调，在知识准备上，要注重培养孩子基础的数学思维与学习能力；在习惯养成方面，需逐步引导孩子适应小学的作息与学习节奏。
教师刘建辉秉持“让每个孩子都用自己的方式发光”的育人理念，以“家有新生从‘心’开始”为主题，深入剖析了孩子在幼小衔接阶段可能出现的心理变化。她运用专业的心理学知识与丰富的实践经验，分享了帮助孩子缓解入学焦虑、树立自信的科学方法，提醒家长关注孩子的情绪波动，给予充分的心理支持与引导。
