山东商报·速豹新闻网记者 张聿荣 叶福森
在这个纷繁复杂的世界中，我们的生活不总是一帆风顺的，我们不经意间就会面对一场意外或令人心酸的挑战。孙元金是济南市长清区第二初级中学的一名普通教师，因为母亲身患阿尔茨海默病，长久以来，孙元金都是带着母亲上课，一边工作一边照顾母亲，用实际行动教育着学生，影响着身边的同事。
突遭变故 艰难前行
孙元金小时候生活在长清与泰安交界的南部山区，当年距离中考还有一个月的时间，也正是他备战中考的关键时刻，他的父亲因车祸突然去世。一切仿佛都在瞬间崩塌，突发而来的打击，让年少的他无所适从。
“我记得，母亲在我面前也是强装坚强，并鼓励我要勤奋学习，要用上学改变自己的命运。在痛苦和挣扎中，我意识到我不能永远沉浸在悲伤之中，更不能让我最亲的人徒增悲伤的同时还为我担心。或许，与其陷入无底洞般的悲伤，不如将悲痛化作对父亲的思念和对未来的动力。”孙元金回忆道。
经过刻苦努力奋斗，最终孙元金在当年中考中取得了优异成绩，成功考上高中。
作为家庭支柱的父亲突然离世，除了给家人带来悲痛悲伤，还有经济上的压力。家庭的这副重担只能孙元金母亲一人来挑了。作为农民，孙元金的母亲除了种地，并没有一技之长。单靠别人接济，也不是长久之计，于是孙元金的母亲开始做起了起早贪黑、烟熏火燎的摊煎饼的活计。
“母亲的艰辛并没有因我高中毕业而有所减少，相反随着我升入大学，母亲的压力和经济负担逐渐增加。在我上大学期间，母亲依然坚守着每天的摊煎饼工作。她起得更早了，摊的煎饼更多了。为了卖更多的煎饼，除了我年逾七旬的奶奶沿街叫卖，母亲还把煎饼按重量分装好，放到附近几个村庄的代销点帮着售卖，以赚取微薄的利润。”
家庭的不幸，生活的苦难并没有压倒孙元金，相反，使他更早地成熟起来。两年的大学生活很快就结束了，他的很多同学因就业压力大都选择了专升本，继续深造。为了减轻家庭负担，孙元金毅然选择了回乡就业，如愿考回了长清南部山区家乡的母校，成为了一名光荣的人民教师。
带着妈妈上课
回到家乡当老师之后，孙元金深耕乡村教育，连续多年担任班主任工作。自身的经历，使他养成了坚韧不拔、吃苦耐劳的性格，教学成绩和班级管理工作成绩优秀，多次获得学校和教育局的嘉奖。2018年，他来到长清第二初级中学任教。
时光如斯，世事难料。人到中年，孙元金逐步趋于平静的生活，却发生了翻天覆地的变化。孙元金的母亲患上阿尔茨海默病，家庭生活的压力陡增。
在孙元金的记忆中，母亲年轻时是一个很勤劳、很辛苦的人，对他的学习和工作生活要求期望比较高，以前的他，一直觉得母亲很强势。但现在，生病了的母亲，他一时难以接受。
“她离不开我，不认别人，而且也总让人担心，我只能带着母亲去学校”。孙元金说，母亲能在他目光所及之处，他反而能更心无旁骛地讲课工作。“曾经那个温柔体贴，无时无刻不关心着我的母亲，如今却时刻需要我的关注。为了兼顾工作和照顾母亲，我不得不把她带到学校。这样一来，我可以在上班的同时，也能时刻关注她的情况。”
作为一名老师和班主任，孙元金在悉心照顾好母亲的同时，并没有丢弃放松班级管理和教学工作。相反，他孝敬母亲的事迹，深刻影响并带动了班内学生，形成了团结互助、和睦相处的家庭式班级氛围，有力地推动了班级管理。
对于孙老师的举动，学校领导表示，孙老师的举动确实感人，他的家庭情况特殊。“站在学生的角度，我们表示不支持，因为毕竟这是学校，学校有学校的管理制度。但站在孙老师的角度，我们表示不反对，因为这也是孙老师的无奈之举”。长清区第二初级中学校长马勇介绍说，“孙老师能够把班级工作、教学工作和赡养老人处理得这么好,付出了多么艰辛的努力，是我们学习的榜样!只要不影响工作，学生们没有意见就可以。如果有需要，学校也会尽可能地给孙老师提供一些帮助。”
“学校、学生、家长的理解和包容，让我既感动又感激，让我更懂得用真情对待学生们，我唯有带好班，上好课，才能对得起大家”，孙老师如是说。
您陪我长大 我陪您变老
“面对渐渐衰老生活出现困难的妈妈，我在父亲的坟前起誓，我会常伴妈妈左右，她陪我长大，我就陪她变老，”孙老师深情地说。
“我有两个孩子，但我只有一位母亲。我知道，照顾老人和养育孩子完全不同。养育孩子是一种投资，我们付出了爱和时间，就能看到孩子的成长和进步。我们会为孩子的每一个成就感到骄傲和欣慰，也会为孩子的每一个笑容感到幸福和温暖。而照顾老人是一种消耗，我们付出了爱和时间，却只能看到老人的衰老和退化。我们会为老人的每一个痛苦感到心碎和无助，会为老人的每一个忘却感到悲哀和无奈。尤其是随着老人年龄增长，我们照顾老人变得越来越艰难，对我们来说可能会力不从心。可母亲给予了我们生命，哺育我们长大，我不会放弃。”
当孙元金开始整日照顾母亲的时候，才真正感受到无奈和痛楚：疾病夺走的，远不止母亲的记忆，而他却无能为力，唯一能做的只有陪伴。在照顾老人的道路上，孙元金做到了对病人母亲的理解、尊重和珍惜，这是一种无法言喻的情感纽带，更是一种反哺的生物本能与人性传统美德的体现。
“无论岁月怎样变迁，母亲都是我心中儿时那坚强的模样，忘不了小时候她对我们嘘寒问暖、真诚无私的母爱关怀。忘不了她那望子成龙的殷切希望。如果真的能忘却这世间所有烦恼和痛苦，能陪伴在母亲身边，这或许也是一种幸福吧。”孙老师在陪伴母亲中，体会了母子亲情那份言不尽的幸福。
有时，孙元金会在母亲身边备课，而母亲也会用她那特殊的语言和孙元金聊天，虽然孙元金几乎听不懂，但是因为有母亲的陪伴，孙元金觉得自己很幸福。“有时我处理班级工作，看到在一边的母亲看着我，心里也很踏实”。
孙元金的孝行得到了大家的称赞。可孙元金却平淡地笑着说：“作为一名教师，尤其作为一名班主任，我想也许通过我的言传身教，让感恩成为孩子们心目中的一颗种子。”
