山东商报·速豹新闻网记者 樊鹏莉
一株小草改变世界，一缕药香穿古今。近年来，有越来越多的中小学关注中医药文化进校园：在红领巾种植园内引进中草药，让学生们在培育、采摘的过程中感受中医药的魅力；在聆听中医讲座的过程中，带领学生学习中医药文化和知识，养成健康的生活方式，不仅增进了青少年对中医药文化的认知，更让这一缕药香穿越古今，浸润童心，增强青少年对中华优秀传统文化的情感和自信。
校园里有片“百草园”
沉浸式体验中医药文化
在济南市历城区洪家楼第二小学的校园里，有这样一片充满生机、令人向往的地方——百草园。百草园里写着这样一句话——“百草皆为药，人人可成才”，据了解，这是一片中草药种植园，百合、矮牵牛……学校在坚持落实中医药文化进校园，提升师生中医药素养学科素养的同时，强化师生民族自信、文化自信。学校构建了“百草园”课程，启动从“百草园到三味书屋”项目，打造基于富有中医药特点的“一科一课程”，创建精品课程。通过弘扬中医药文化，丰富学校的育人途径，从而使“百草皆为药，人人可成才”理念与“养成好习惯，奠基好人生”主题教育相得益彰。
薄荷、藿香、百合……今年六月，济南市历城区祥泰实验学校举办了第一届中草药采摘节，经过队员们的精心播种、培育和呵护，他们终于能在学校的空中红领巾种植地里收获第一批中草药，采摘前，学校老师向队员们介绍了采摘过程、安全事项和采摘方式，一株株中草药被队员们小心摘下，大家体会到了采摘的乐趣，同时也对中草药有了更深入的了解，回到家后，队员们还将亲手采摘的中草药变成美味佳肴，薄荷水、紫苏桃子饮、艾草煮鸡蛋……据了解，济南市历城区祥泰实验学校开发了中草药特色德育课程，以中草药种植为契机，让劳动教育进课堂，带孩子们了解中华优秀传统文化，收获成长的快乐和喜悦。
济南市槐荫区恒新小学在“耕”“读”“行”三位一体的模式下对传承中医药文化展开探索与实践，让学生在耕种劳动中探索中医药的魅力，在阅读经典中感悟博大精深，在行动实践中树立健康意识，养成良好的生活习惯。
除了将中草药引入校园里，不少学校还鼓励学生走出校园，感受中医药的博大精深。
暑假期间，济南市舜玉小学的学生走进山东中医药大学附属医院山东省中医院研学基地，开启了一场中医药研学之旅。学生们参观了院史馆，深入了解了中医药文化的起源、发展和辉煌的历史，资深药剂师为大家展示中药传统丸剂——山楂丸的制作工艺，学生们还制作了香囊，加药粉、收口、缠线、打结……大家兴致盎然地制作着专属于自己的中药传统香囊，一颗热爱中医药文化的种子在学生们的心中悄悄生根。
与名中医零距离接触
提高学生兴趣增强传播力
九月，济南市历下区龙鼎实验学校五年级联合中队开展了“弘扬中医文化传承国粹精神”中医药文化进校园主题教育活动，学校邀请了泰安市非遗传承人、泰山基层名中医、山东省基层名中医李秋溪为队员们带来一堂生动的中医药讲座。
讲座中，李秋溪分别从什么是中医、中药基础知识、中药的四气五味、身体上的中药、厨房里的中药五部分来讲解。李秋溪生动地向队员们普及中医的历史及发展史，引起了队员对中医的兴趣，增强了大家对中医的崇拜之情。随后，李秋溪又用通俗易懂的语言向队员们讲解了身体中的中药以及厨房里的中医药，介绍了生活与中医药文化之间的联系，引导队员们善于发现身边的中医药知识。
在提问环节，李秋溪准备了一个字谜，让队员们猜一猜中药名，队友们兴奋地举起小手、积极抢答，从中学到了很多中医药趣味知识，在轻松的氛围中记住了几味常见中草药的功效，整个课堂充盈着千年中药文化演变的余韵。在现场展示中医药药材的环节，让队员们“零距离”了解中医药、认真记笔记、学习中医药，将中医药文化的种子播撒于队员心中，更好地做到了中医药文化传承。
济南市天桥区瑞景小学坐落于“齐烟九点”之一的药山脚下，依托天然的地理与人文优势，学校初步创建了以“一屋一室一廊一园”为中心的中医药环境格局。学校还创建了中医保健社团、中草药种植社团、医药历史讲解社团、中草药图谱绘画社团、中药标本制作社团等社团活动的组织，将中草药种植、中医养生保健和中医药文化体验等项目带到学生身边，让同学们感受到别样中医药文化传承的魅力。日前，学校开展“校园中医药文化主题日”活动，邀请立和中医院医师入校，开展青少年脊柱侧弯健康知识宣讲及中医传统养生功法训练活动，让学生对自己的身体构造有进一步了解，实现医教融合、共育未来的良好教育生态。
让越来越多学生认识并热爱
学习内容和师资需进一步提升
今年四月，《“十四五”中医药文化弘扬工程实施方案》提出，丰富中小学中医药文化教育校园活动。将中医药文化相关内容有机融入教师培训课程中，提高教师相关知识水平。推动各地开展内容丰富、形式多样的中医药文化进校园活动，建设校园中医药文化角和中医药文化学生社团，引导学生了解有关中医药文化的常识。
山东是教育大省，也是中医药大省。近年来，我省推进中医药文化进校园，《山东省中医药发展“十四五”规划》明确提出将“中医药伴我成长”作为中医药文化进校园试点学校建设工作品牌名称，在全省统一使用。还制定了《“中医药伴我成长”——山东省中医药文化进校园工作试点实施方案》《“中医药伴我成长”山东省中医药文化进校园项目学校建设标准（试行）》。
去年，济南市卫生健康委（中医药局）联合济南市教育局组织开展了首批济南市中医药文化进校园试点学校遴选和第二批山东省中医药文化进校园试点学校推荐工作。如今，有越来越多的学生认识中医药、了解中医药，热爱中医药。
对于学校在中医药文化教育上的探索，大部分家长表示认可，但也有家长认为，中医药教育并不是简单地认识中草药，“每个阶段的孩子对中医药的接受能力应该是不一样的。”家长张女士认为，应该针对孩子的年龄特点和认知规律，开发不同的中医药教育课程，“同时也可以多探索中医药教育和其他学科的融合，让孩子学知识、学文化，也增长生活技能。”
家长宋先生表示，中医药进校园，能让孩子们从小接触中华优秀传统文化，是有益孩子身心健康和实现中医药长久发展的好事，“但孩子们应该学什么，谁来教，是否能科学、系统学习，是需要考虑的事。”宋先生表示，他希望学校能够系统优化中医药教育的课程、教材，提升师资水平，更好地弘扬传统文化，让孩子们在中医药文化的熏陶下更加茁壮、健康地成长。
