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济南市长清区长清湖实验学校:“小动物同学”让项目式研学碰撞出新火花

2023-03-22 10:19:45 大字体 小字体 扫码带走
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山东商报·速豹新闻网记者 杨芳

“网红鸡蛋”的出现让全场同学都沸腾了

“哇!”“啊!这……”3月15日下午,济南市长清区长清湖实验学校多功能厅里,上台领奖的孩子们在看到老师们要发给他们的“奖品”时,忍不住发出这样的惊叹!是什么奖品,让他们这么吃惊?原来,是一枚枚煮熟的红鸡蛋!

这些红鸡蛋颇有来历。本学期,学校引进了一批小动物:鸡、鸭、鸽子和小兔子,让孩子们在繁忙学习之余,课间看看小动物放松心情。没想到,圈养的十几只鸡可是“生产模范”,每天稳定产蛋三四枚,这不老师们奖励学生时,替代了常发的奖品——学习用品代之以“红鸡蛋”,让学生眼前一亮。

校园里多了“小动物同学”

就在二月底,济南市长清区长清湖实验学校的校园里,来了一批“小动物同学”:十几只鸡、五只鸭子、十只鸽子还有七只小兔子。顿时校园里异常热闹了起来,每逢课间或者午休之后,小动物的家门口,一群群小朋友叽叽喳喳地观察着、逗着小动物。

校长宋婷告诉山东商报·速豹新闻网记者,本学期开学之前,学校领导干部就在商量:疫散花开,孩子们回到阔别70多天的校园,我们用什么样的形式迎接他们?“以往我们多用绿植欢迎孩子们‘回家’,这次能不能用小动物?而且今年是兔年,小兔子也很可爱……”“小兔子不知道好不好养,不过鸡、鸭、鸽子,可能比较好养。”经过讨论,学校决定新学期在校园里引进以上四种小动物,待天气转暖,搭窝造舍,正式引进。这不二月底,天气转暖,小动物们陆续来到校园。

劳动教育和生命教育的碰撞

一开始,学校安排后勤人员负责小动物的饲养。但如何发挥小动物的育人功能,成为摆在学校面前的主要问题。待小动物适应校园生活后,学校开始在五六年级中招募“红领巾饲养员”。“我们原本想着每个品种动物招募5-6名饲养员,没想到,招募令一发下去,就有100多位同学报名!”学校德育处副主任卢晓娜告诉记者。

了解动物习性,从学校食堂收集菜叶子和吃剩的馒头、米饭,定时、定量添水添食,及时清理窝舍……这是学校对孩子们发出的劳动教育学习课题。对于生活在城市中的孩子们来讲,这些都是好奇的、新鲜的、有趣的,不知不觉中,孩子们的学习探究意识和责任担当能力就培养了起来。

天气突变、冷暖交替,有小动物水土不服或被黄鼠狼叼走,消失于大群体中。每当此时,学校会适时开展生命教育,让学生认识到伙伴和生命的重要。“我们希望通过这种方式,在培养学生动手实践能力的同时,引导学生珍爱生命,营造人与自然和谐相处的良好氛围,潜移默化地培养学生们优良的品德。”小学部德育处主任贺润苗说。

追思之余,孩子们也发现了新生的意义:那一个个离开母体、似乎还带着热气的鸡蛋,是另一种生命的开始。

特别的“红鸡蛋”

“小动物班级”的十几只鸡是“生产模范”,它们平均每天能产三四只蛋。让它们进食堂,似乎与市场采购的鸡蛋没有什么不同。“作为副产品的鸡蛋存放时间太久容易变质,我们考虑把它们变成奖品。”宋婷说。

3月14日,这些鸡蛋被染上了红色、蒸熟;3月15日,它们成为了30名同学的“奖品”。在六年级成长励志交流会上,它们一出场便引爆了全场,迅速成为“网红鸡蛋”!“以往只发奖状,或者奖状加一些学习用品,没想到这次居然发了‘红鸡蛋’!”六年级五班李晴雯同学说,当时全场同学都沸腾了,“因为它们是我们自己养的鸡下的蛋,吃起来格外香!”没有获得“红鸡蛋”奖品的同学也在跃跃欲试,“以后我会更加努力,争取拿到红鸡蛋!”

宋婷告诉记者,发挥小动物的育人价值是他们一直在思考和完善的课题。学校后期将开展丰富的《动物课程》,通过“小动物”这一载体,融入各学科知识探究和项目式研学,让校园里的“动物班级”发挥更大育人价值。如今,各学科老师已经在开发各自的小动物课程,值得期待。

速豹新闻网·山东商报编辑:王莹
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